为更好响应上级文件精神，深入开展我园数学教育研究，进一步提升教师数学领域教学的理论和实践水平，我园于2013年4月8日——4月12日举行了为期一周的教育教学优质课评选活动。
本次活动全园教师积极参与，教师们在教学过程中结合了幼儿身心发展的规律，关注个体差异，极调动孩子的学习积极性，有效促进了每个孩子的数学思维和能力的发展。每个展示活动都不同层次的体现出活动操作材料的丰富多样性，使孩子能真正在宽松愉悦的学习氛围中动手、动脑探究，提高了幼儿自主，合作，探究的能力。
优质课评比结束后，全体教师为每节课进行了点评，本次评比活动进一步促进了教师数学教学能力和课堂驾驭能力的提高。对教师教育教学的优点给予了充分的肯定，同时也提 出了合理的建议。为今后的教育教学工作起到了一定的指导作用。
成功的教育一定是个性的教育，成功的教育一定是理解个性尊重个性的教育。尊重个性的教育不仅需要欣赏和悦纳，更需要宽恕和包容——宽恕个性发展中的失误和错误，同样也要包容个性发展中的缺点和不足。但愿所有的一线教育工作者都能让孩子们快乐的学习，不要让孩子在制度化的教育框束中的战战兢兢惟惟诺诺诚惶诚恐， 让教育大巧若拙大言无声！
你们知道我们在干什么吗？——陈攀老师《电动玩具城》
好玩的“吊桥”——陈金玉老师《探险寻宝》
看谁爬的快——符燕红老师《小刺猬运果子》
我来拼条鱼——张先蓉老师《大海里的宝宝》
课后交流与点评——可乐老师《击剑手》